
Kunnskapssenter for utdanning
Forskningsmiljøet PARTAKE har fokus på samfunnsdeltakelse som mål og middel til å oppnå helse...
Russetiden er et fenomen som berører mange. Likevel finnes det lite forskning på den. I Rogaland...
Det er ikke alt man kan lære i utdanningen. Noe lærer man først når man kommer ut i yrket...
Ny forskning viser at elever som rapporterte om manglende konsentrasjon også opplevde liten grad av...
Hva har undervisningen om medborgerskap i skolen og den offentlige debatten om innvandring å si for...
Ungdom i videregående skole forteller om en økning av problemer som kan stamme fra stress på skolen...
Det å få være en del av fellesskapet og oppleve barnehagen og skolen som et trygt og godt sted er...
En systematisk kartlegging av nordisk forskning på inkludering av elever med særskilte behov...
For å oppleve tilhørighet må elevene føle seg trygge i klassen. Men hvordan får man det til, og...
Hvis gutter lærer at det er greit å ta mer plass enn jenter, kan det forme hvordan de oppfører seg...
En ny studie viser at det er en vei å gå for skoler når det gjelder å tilrettelegge for kollektive...
Digital mobbing er en stor utfordring over hele verden. PARTICIPATE-prosjektet omhandler dette...
Norske skular har ulik praksis for elevane sitt tilbod om rådgjeving. – Retningslinene for tilbodet...
Over hele verden finnes det barn som blir utsatt for mobbing av voksne på skolen. Disse elevene kan...
En milepæl er nådd innen norsk utdanningsforskning når GrunnDig-prosjektet nå kommer med sin...
Hva skjer når det undervises i et historisk tema som vekker følelser og moralsk fordømmelse og...
Artikkelen er en systematisk kunnskapsoversikt som ser nærmere på forskning om inkludering i skoler...
Hvordan bruke digitale hjelpemidler på en god måte i undervisning på yrkesfagene, og hva sier...
I dag, 3. november, er den internasjonale dagen mot vald og mobbing blant barn og unge...
Ny og oppdatert versjon av det levende kartet som gir oversikt over resultatene i prosjektet...