SpedAims - Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering
De fremste fagmiljøenen i landet, deriblant fra Kunnskapssenter for utdanning (KSU), slår seg sammen
11 artikler
Hvor inkluderende er egentlig innføringsklasser og lignende språktiltak for nyankomne elever?
Forskere ved Læringsmiljøsenteret har sett nærmere på språklæringstiltakene for nyankomne elever og
Intervensjoners innvirkning på å planlegge, organisere, og utføre oppgaver
Barns evner til å planlegge, organisere og utføre oppgaver er svært viktige i skolesammenheng.
Hvordan skape inkluderende fellesskap for barn med autisme?
I et utdanningssystem hvor et hovedmål for barnehager og skoler er å skape inkluderende fellesskap f
Disputas om elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon
Tirsdag 24.
Skriveteknologi for elever med dysleksi
Forskernettverket Text Performers utvikler læringsmetoder og bidrar til at lærere og spesialpedagoge
Mest effektivt å gi førsteklassinger hjelp for lesevansker
Elever med lesevansker som får hjelp i første klasse, har langt mer igjen for tiltakene, også på sik
Vær oppmerksom på barn med lese- og skrivevansker i familien
Barn med en eller to foreldre som har lese- og skrivevansker har lavere språkferdigheter ved skolest
Lese- og skrivevansker: Intensive forebyggende tiltak nytter
Norske førsteklassinger med høy sannsynlighet for å utvikle lese- og skrivevansker hadde stor nytte
Avhandling: Behavioural Phenotype of Smith-Magenis Syndrome (SMS)
Heidi Elisabeth Nag har i sin avhandling funnet ut at den utfordrende atferden til personer med Smit
Hva er egentlig dysleksi?
Selv om de fleste har en oppfattelse om hva dysleksi kan dreie seg om, og selv om flere organisasjon