Slik ble stellesituasjonen en språkarena i barnehagen
PRAKSISFORTELLING: Stellesituasjonen i barnehagen var typisk et sted der de ansatte kommuniserte med
83 articles
Utvikling av flerspråklige barns morsmål hjemme
Hvordan kan barnehagen støtte foreldrene?
Språk i alle fag
Hva er forskjellen på en fysikkrapport og et essay?
Jeg kan jo lese!
Elever som strever med lesing har ofte opplevd mange nederlag.
Kan vi gi elevene på femte trinn læreboka og be dem lese den på egenhånd?
Elever på femte trinn arbeider ofte med læreboktekster i mange fag.
Slik kan du bruke apper i leseopplæringa
Da lærer Kirsten Espe tok videreutdanning i lesing, valgte hun å studere hva som kjennetegner en god
Ti leseråd til foreldre
Universitetslektor Anne Håland ved Lesesenteret gir deg råd om hvordan du kan hjelpe barnet ditt med
Lesesamarbeid med foreldre
Lesing er en grunnleggende ferdighet. Leseutviklingen fortsetter også på ungdomsskolen.
Bokstavkjennskap, bokstavnavn og bokstavlyd
I barnehagen skal barna "utforske og gjøre seg erfaringer med ulike skriftuttrykk, som lekeskri
Skap forventning og engasjement rundt lesinga
På glimrande vis skapar pedagogisk leiar Ingunn i Haugland Gardsbarnehage forventning og engasjement
Bokstavsommaren
I rammeplanen står det at ungar i barnehagen skal verta kjende med bokstavane, men mykje av ressursa
Kan høgtlesing gi motivasjon til nynorsk?
Kven har vel ikkje minne frå eigne skuledagar då læraren las spennande forteljingar høgt i klasserom
”Som lyn og eksplosjonar”: Å utvikle ordforråd
I møte med nye tekstar må nye ord og uttrykk presenterast og gjennomarbeidast, og denne artikkelen v
Hvordan kartlegger vi elevenes lesestrategier?
Artikkelen viser hvordan en kan kartlegge lesestrategier generelt, og ser på fire utvalgte strategie
Video: Lesing er å utvikle språket
Lesing er ein samansett og kompleks prosess som i hovudsak handlar om å vera aktiv i høve til lesing
Video: Fagskriving og respons i sosiologi
Å kunne et fag er å kunne uttrykke seg på fagets premisser, med fagets begreper og fagets egen uttry
Tekstkompetanse – ikke bare skriftkompetanse
For å forstå og selv kunne lage gode, sammensatte tekster, trenger elevene øvelse i å oppdage samspi
"Mine to oldemødre" av Lisa Aisato
Boken kan brukes til å snakke om flere emner, den er mangfoldig og rik på de gode og store følelsene
"Timothy mister seg sjølv" av Vegard Markhus
"Timothy mister seg sjølv" er engasjerande, morosam og rar.
"Hvem"-bøkene av Stina Wirsén
Handlingen i bøkene oppleves som veldig aktuell for barnegruppa.
"Buri and the marrow" av Henriette Barkow og Lizzie Finlay
Et spennende og nydelig illustrert eventyr som gir mange muligheter for å stimulere ulike deler av b
"Habeen wanaagsan Guuleed" - God natt, Albert Åberg, av Gunilla Bergström
Ytre Tasta barnehage har hatt eit leseprosjekt retta spesielt mot dei tospråklege barna.
Skarpe tenner av Erna Osland
Boka "Skarpe tenner" blir i en barnehage brukt både i uformelle lesestunder og som inspira
"Bronto Biff på Café Olala" - omgrep og språkleik
"Bronto Biff på Café Olala av Nuh Diep inneheld tekst og bilder som byr på utfordringar for les
"Hva handler den om?" - Å lage en bok
"Hva handler den om?" av Max Estes har blitt brukt til leseaktivitet og som inspirasjon ti
"Lars er Lars" av Svein Nyhus
I aktiviteter der de har hatt søkelys på bevegelse, har Egenes idrettsbarnehage brukt denne bildebok
"Lars er ikke" av Svein Nyhus
"Lars er ikke" er én av bøkene i serien om Lars, laget for de yngste barna.
"Mopp og Mikko elskar dyr" av Kari Stai
Boka av Kari Stai har blitt brukt i leseaktivitetar i Ølensjøen FUS barnehage.