
Stavanger AI Lab – forskning
Forskningsaktivitetene våre omfatter både grunnleggende og anvendt forskning, med maskinlæring, dypl
Forskningsaktivitetene våre omfatter både grunnleggende og anvendt forskning, med maskinlæring, dypl
Universitetet i Stavanger samler sin forskning på kunstig intelligens i Stavanger AI Lab.
Under tellekanten: Hun elsker science fiction og er fascinert av roboter.
Pengyu Zhu har forsvart si doktoravhandling i offshoreteknologi ved Universitetet i Stavanger.
Pumps and Pipes-samarbeidet fremmer teknologi- og kompetanseoverføring mellom olje og gass- og helse
I et av prosjektene i Dekom sør arbeider Paolo Scarbocci og Morten Bergsten Njå med ny teknologi og
Våren 2019 ble en vindturbin løftet på plass og montert på campus Ullandhaug.
Future Energy Hub er et forskningsprosjekt og en samskapingsarena støttet av Forskningsrådet, Rogala
Vi stiller større krav til at søkemotorer skal tilpasses våre behov.
CIAM er et samarbeidstiltak mellom Universitetet i Stavanger (UiS) og CIAMs partnere.
På Kognitiv lab får realfag en naturlig møteplass med helsefag, psykologi og andre fagområder som st
Doktorgradsprogrammet i teknologi og naturvitenskap ved Universitetet i Stavanger består av fem ulik
I samarbeid med lærarar utvikler Jærskulen og Lesesenteret ein didaktisk digital undervisningsplanle
Forskingsprosjektet DigiHand svarar på behovet for meir kunnskap om digitalisering i barneskulen.
Forskere ved Lesesenteret er involvert i internasjonal forskning på hvordan digitalisering former ut
– Etter hvert som menneskeheten beveger seg mer bortenfor vår egen klode, vil vi trenge en ny yrkesv
Saman med dei største forskingsaktørane i regionen har UiS etablert eit nettverk som skal drive tver
Å skape smarte byar krev innsats frå både byplanleggarar, teknologar, energiekspertar, samfunnsvitar
Hva kan medisinsk forskning lære av forskning innen olje- og gassindustrien, og omvendt?
I forskningsprosjektet Respons ser forskerne på tekstarbeid og klasseromspraksis i ungdomsskoler hvo
- Når det gjelder digitalisering av skolen, er det ikke meningsfullt å vurdere om elevene skal bruke
Klok bruk av teknologi i klasserommet kan gi elevene nye muligheter for meningsfull deltakelse i sko
Ei fersk masteroppgåve frå UiS viser korleis livsviktig trening på hjarte- og lungeredning kan bli m
En masteroppgave viser at en fornybar energiløsning med vind og sol på fiskeoppdrettsanlegg kan halv