Internasjonal dag mot vold, mobbing og nettmobbing blant barn og unge
Kunnskapssenter for utdanning har samlet kunnskapsoversikter som kan gi lærere og ledere i grunnoppl
87 articles
TV-satsing skal gi nye refleksjoner om barnehage og skole
I den nye TV-satsingen «Læring for livet» skal utdanningsforskere ved UiS nå ut til enda flere med v
Hvordan kan man tilrettelegge for og utvikle veiledningen i høyere utdanning?
Programområdet har som mål å forberede uteksaminerte studenter og stipendiater på et arbeidsliv preg
Fører utdannelse til høyere intelligens?
Forskning på kognitive ferdigheter indikerer at det er en sammenheng mellom mengde utdanning og resu
«En styrke når et helt kollegium sammen tar praksislærerutdanningen»
En av Universitetsskolesatsingens nye praksislærere forteller om utdanningen og hva neste steg i pro
Lunde universitetsskole har fått et kull nye praksislærere
Det ble endelig tid for vårens koronautsatte eksamineringsdager.
Anti-mobbeprogrammer kan redusere mobbing i skolen
Metaanalysen fant at slike programmer kan redusere antall barn og unge som blir mobbet eller som uts
Fungerer tiltak mot nettmobbing?
En hovedkonklusjon peker mot at antimobbe-programmer har positiv betydning.
Faktorer som beskytter mot mobbing og nettmobbing
Et viktig resultat av denne studien er en systematisering av beskyttende faktorer på tre nivåer: fak
—Beslutninger skal tas på basis av kunnskap
Årsmøte og konferanse i Norsk Nettverk for Systematiske Kunnskapsoppsummeringer (NORNESK)
De yngste barna i skolen: Lek og læring, arbeidsmåter og læringsmiljø
Forskningskartleggingen "De yngste barna i skolen: Lek og læring, arbeidsmåter og læringsmiljø&
Praksisopplæring i lærerutdanninger i Norge
Kunnskapssenter for utdanning (KSU) har overlevert en rapport til UHR-Lærerutdanning som inneholder
Fagskoleutvikling i et digitalt landskap
Kunnskapsdepartementet henvendte seg til Kunnskapssenter for utdanning (KSU) for å få en oversikt ov
Kunnskapssenter for utdanning
Elevsentrert undervisning
Tilpassa undervisningsmetodar som tar omsyn til elevane sine individuelle behov, evner og interesser
Hvordan redusere utbrenthet blant lærere?
Utbrenthet blant lærere er et problem for skolene og elevene, og ikke minst for den utbrente læreren
Traumeorienterte tilnærminger i skolen
Det er et behov for mer forskning på traumeorienterte tilnærminger i skolen.
Læringseffekten av elevsamarbeid
Korleis gruppene er satt saman gjev ikkje utslag for læringa.
Spelifisert læring i høgare utdanning
Teknologien i klasseromma inspirerer mange til å utforska undervising på digitale plattformar som su
Tester undervisningsteori i RLE-faget
Dag Husebø disputerte fredag 7. juni 2013.
Fysisk lek som inngangsport til et ‘norsk lekemiljø’
Lek med vekt på fysisk aktivitet og kommunikasjon som innbefatter mer enn ord, kan støtte den lekend
Mange grunner til at barn blir «vanskelige»
Opplæringsvansker oppstår ikke i et vakuum.
Disputas om ungdom i barnevernstiltak
Wenche Hovland disputerer for doktorgraden i spesialpedagogikk ved universitetet i Stavanger fredag
Intervensjoners innvirkning på å planlegge, organisere, og utføre oppgaver
Barns evner til å planlegge, organisere og utføre oppgaver er svært viktige i skolesammenheng.