Institutt for grunnskulelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk

Forskingsgruppa Idrettsvitskap (FORSKI) studerer korleis fysisk aktivitet og trening kan optimaliserast for å fremje helse og idrettsprestasjon og ønskjer å skape eit fagleg og sosialt miljø som fremjar auka kunnskap om trening. Meir informasjon finn du her.

Føremålet til forskingsgruppa er å produsere kunnskap relatert til undervisning og læring innan kroppsøvingsfaget ved lærerutdanninga, grunnskulen og i vidaregåande opplæring. Meir informasjon finn du her.

Faggruppa idrettsvitskap og kroppsøving bidreg aktivt med planlegging og gjennomføring av flerie forskningsprosjekt som skal være med på å styrke livskvalitet og folkehelse, leggje til rette for livslang rørsleglede og forbedre einskilde individers prestasjonar, mestring og læring på ulike livsarenaer som idrett, skule og fritid.

Forskarane i faggruppa har en breid kompetanse i ulike forskingsdesign, kvantitative og kvalitative metodar og samarbeider tett med fleire universiteter og organisasjonar nasjonalt og internasjonalt.

Instituttet har eit aktivt miljø som forskar på matematikkundervisning og utvikling av matematikklærarar. Dei har vore sterkt involvert i forsking knytta til Lesson Study gjennom Teachers as Students-prosjektet (korleis lærarstudentar utviklar kunnskap, dugleik og kompetanse som dei treng som framtidige lærarar), og i samarbeid University of Malawi driv UiS eit prosjekt for å utvikle kvaliteten og kapasiteten ved matematikklærarutdanninga i Malawi.

Faggruppa innan norsk har ei variert forskingsprofil. Me forskar på tema knytt til lesing og skriving, litteratur og litteraturundervisning, tekstskaping, fleirspråklegheit, norskfaget si historie, multimodalitet, kunstig intelligens, digitale tekstar, berekraftig utvikling, lesevanskar, begynneropplæring, litterære samtalar og meir. Me samarbeider med skular i regionen gjennom universitetsskulesatsinga og lokal kompetanseutvikling, samt med fagmiljø ved andre universitet, både nasjonalt og internasjonalt.

Gjennom kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning søker faggruppen i kunst og handverk å gje nye perspektiv på estetisk læring og handverkets meining for personleg vekst og samfunnsutvikling.