Fagartikkel
Flipped classroom i naturfag (FiNa)
Flipped classroom i naturfag (FiNa) har som mål å utvikle og utforske læringsdesign med hovedvekt på...
33 resources
Fagartikkel
Matematikk, naturfag og algoritmisk tenkning (MASCOT)
MASCOT er et tverrfaglig og innovativt forskningsprosjekt, ledet av OsloMet, som tar sikte på å...
Fagartikkel
iPAR - I partnerskap for styrket profesjonskompetanse og praksisrelevant lærerutdanning
iPAR er et samarbeidsprosjekt mellom Grunnskole- og faglærerutdanningen på OsloMet og sentrale...
Fagartikkel
Forskningsbasert lærerutdanning i naturfag (TRELIS)
Målet med TRELIS-prosjektet er å utdanne naturfaglærere som kan bruke forskningsresultater til å...
Fagartikkel
Digital kompetanse i lærerutdanning (DiCTE)
Målet med dette prosjektet er å utvikle digital kompetanse i lærerutdanning, gjennom...
Fagartikkel
Praksislæring i lærerutdanning med digital støtte
Prosjektet «Design av digitalt støttet praksislæring i lærerutdanning» er et samarbeidsprosjekt...
Fagartikkel
Sola-seminaret - en fast tradisjon der nyutdannede lærere og barnehagelærere er i sentrum
Helt siden 2006 har Universitetet i Stavanger arrangert Sola-seminaret. Det svært populære seminaret...
Fagartikkel
Musikkprofessor: Studentmedvirkning viktig for musikkfaget ved lærerutdanningene
Det finnes mye uutnyttet potensial for nytenking og utvikling innen musikkfaget ved...
Fagartikkel
En musikklærerutdanning for framtiden
Forskningsprosjektet FUTURED, ledet av Høgskulen på Vestlandet, har som mål å utfordre og utvikle...
Fagartikkel
Skolelys - en podkast for lærerutdannere, lærere og lærerstudenter
Skolelys er en podkast-serie laget av Stine Brynildsen og Cecilie Olandersson, høgskolelektorer i...
Fagartikkel
Profesjonsfaglig digital kompetanse i strategi og ledelse: En casestudie av tre lærerutdanninger i Norge
Målet med denne artikkelen, skrevet av forskere fra HiVolda og UiS, er å beskrive hvordan...
Fagartikkel
Aksjonslæring som grunnlag for utvikling av lærerstudenters U-kompetanse i FoU-oppgaven
Denne artikkelen om aksjonslæring, skrevet av tre forskere ved UiT, ser på denne typen læring som...
Fagartikkel
Pedagogisk lærings-app kopler sammen teori og praksis om bevegelseslæring
Appen fra Universitetet i Stavanger er allerede tatt i bruk i undervisningen ved...
Fagartikkel
Samtale om høytlesing av bildebøker
FILIORUM - Senter for barnehageforskning har laget denne ressursen om høytlesing av bildebøker som...
Fagartikkel
Et økokritisk perspektiv på friluftslivelevenes forhold til naturen
Ved å satse på utdanning for bærekraftig utvikling, kan utdanningsprogrammer i friluftsliv legge til...
Fagartikkel
Lærerstudentenes erfaring med tekstprogrammeringsspråket Python
Bruk av tekstprogrammeringsspråket Python i grunnskolelærerutdanningen og hvordan lærerstudentenes...
Fagartikkel
Ny NOU er relevant for lærerutdanningene
Flere av forslagene handler om å styrke partnerskapene og skape et nasjonalt system for...
Fagartikkel
Profesjonsfagleg digital kompetanse (PfDK) og andre forskingsnotat om digitalisering
GrunnDig-prosjektet (Digitalisering i grunnopplæring: kunnskaper, trender og framtidig...
Fagartikkel
Hvordan bruke Den skandinaviske databasen for barnehageforskning målrettet
En egen ressurs fra Filiorum, ved Universitetet i Stavanger, viser hvordan både ansatte i barnehager...
Fagartikkel
Bærekraftsatsing i realfagene utvikler lærerutdanningene ved NTNU
Institutt for lærerutdanning ved NTNU har det siste tiåret vært med i en rekke skoleutviklings- og...
Fagartikkel
Forskning på bærekraft i utdanning
Forskergruppa COSER holder til ved Universitetet i Oslo. COSER er en forkortelse for Challenges of...
Fagartikkel
Hva er meta-analyse og hvordan kan det brukes i forskning?
Meta-analyse er et fagfelt Kunnskapssenter for utdanning (KSU) satser på. På denne siden finner du...
Fagartikkel
Forskning på utdanning for bærekraftig utvikling
Transforming Education ved Universitetet i Stavanger driver forskning rundt utdanning for...
Fagartikkel
Videobaserte læringsformer - fem gode grunnar til å prøve det ut i lærarutdanningane
Faglitteraturen i studieemna er meint å innvie studentane i eit profesjonelt fellesskap og danne...