Undervisningsverkstedet - for faglærere i lærerutdanningene
Undervisningsverkstedet er satt i gang av Universitetet i Agder (UiA) og er et teknologirikt...
Repetisjonskurs + matte = trygge lærerstudenter og bedre resultater
Lærerstudenter har høy strykprosent på matematikkdelen av lærerstudiet. Ved Universitetet i...
Erfaringer med simuleringsaktiviteter i grunnskolelærerutdanningen
Bruk av simuleringsaktiviteter er et eksempel på det utvidede praksisbegrepet innen...
Internasjonal studentmobilitet i sammenheng med lærerutdanning
Artikkel som undersøker mobilitetspolitikk for høyere utdanning, skrevet av Tea Dyred Pedersen, som...
Kunnskapsoversikt over forskning på lærerutdanning i Norden
Kunnskapssenter for utdanning (KSU) ved Universitetet i Stavanger har systematisert forskning på...
Forskning på lærerutdanning i Norden
For første gang er det gjennomført og publisert et levende kart med oversikt over 830 vitenskapelige...
Profesjonelle lærere i det 21. århundre (TEQ21)
TEQ21: Profesjonelle lærere i det 21. århundre er et forskningsprosjekt ledet av OsloMet, som har...
Arbeid med bachelor- og masteroppgåver i lærarutdanningane
Rapport som er ein del av arbeidet til Fagleg råd for Lærerutdanning 2025.
Flipped classroom i naturfag (FiNa)
Flipped classroom i naturfag (FiNa) har som mål å utvikle og utforske læringsdesign med hovedvekt på...
Forskningsbasert lærerutdanning i naturfag (TRELIS)
Målet med TRELIS-prosjektet er å utdanne naturfaglærere som kan bruke forskningsresultater til å...
Sola-seminaret - en fast tradisjon der nyutdannede lærere og barnehagelærere er i sentrum
Helt siden 2006 har Universitetet i Stavanger arrangert Sola-seminaret. Det svært populære seminaret...
Musikkprofessor: Studentmedvirkning viktig for musikkfaget ved lærerutdanningene
Det finnes mye uutnyttet potensial for nytenking og utvikling innen musikkfaget ved...
En musikklærerutdanning for framtiden
Forskningsprosjektet FUTURED, ledet av Høgskulen på Vestlandet, har som mål å utfordre og utvikle...
Skolelys - en podkast for lærerutdannere, lærere og lærerstudenter
Skolelys er en podkast-serie laget av Stine Brynildsen og Cecilie Olandersson, høgskolelektorer i...
Aksjonslæring som grunnlag for utvikling av lærerstudenters U-kompetanse i FoU-oppgaven
Denne artikkelen om aksjonslæring, skrevet av tre forskere ved UiT, ser på denne typen læring som...
Samtale om høytlesing av bildebøker
FILIORUM - Senter for barnehageforskning har laget denne ressursen om høytlesing av bildebøker som...
NOKUT-rapport: Slik kan lektorutdanningene videreutvikles
NOKUT har evaluert lektorutdanningen for trinn 8–13, og den sakkyndige komiteen peker ut fire...
Et økokritisk perspektiv på friluftslivelevenes forhold til naturen
Ved å satse på utdanning for bærekraftig utvikling, kan utdanningsprogrammer i friluftsliv legge til...
Lærerstudentenes erfaring med tekstprogrammeringsspråket Python
Bruk av tekstprogrammeringsspråket Python i grunnskolelærerutdanningen og hvordan lærerstudentenes...
NOU: Med videre betydning
Et helhetlig system for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole.
NOKUT: Evaluering av lektorutdanningene
NOKUT gjennomfører en evaluering av lektorutdanningene for trinn 8-13. Her kan du lese rapportene...
Hvordan bruke Den skandinaviske databasen for barnehageforskning målrettet
En egen ressurs fra Filiorum, ved Universitetet i Stavanger, viser hvordan både ansatte i barnehager...
Forskning på bærekraft i utdanning
Forskergruppa COSER holder til ved Universitetet i Oslo. COSER er en forkortelse for Challenges of...
Hva er meta-analyse og hvordan kan det brukes i forskning?
Meta-analyse er et fagfelt Kunnskapssenter for utdanning (KSU) satser på. På denne siden finner du...
Nytt prosjekt skal forske på rasisme i lærarutdanningene med VR-teknologi
Høgskolen i Innlandet leiar eit samarbeidsprosjekt som skal bruke blant anna VR-teknologi for å...
Evaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen
Temanotat 1: Programteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål.
Lokal kompetanseutvikling
Evaluering av implementeringen av ny tilskuddsordning i grunnopplæringen
Campus-utformingens betydning for undervisning, forskning, samarbeid og læring
Hva kjennetegner en campus som har positiv innvirkning på virksomheten den rommer? Denne...
Meld. St. 7
En verden av muligheter — Internasjonal studentmobilitet i høyere utdanning
Meld. St. 12
Nasjonale minoriteter i Norge - En helhetlig politikk
Meld. St. 34
Sammen mot barne-, ungdoms- og gjengkriminalitet
Meld. St. 14
Kompetansereformen - Lære hele livet
NOKUT: Evaluering av førskolelærerutdanning i Norge 2010. Del 1: Hovedrapport (2010)
I mars 2008 fikk NOKUT i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å evaluere førskolelærerutdanningene...
Meld. St. 11
Læreren - Rollen og utdanningen
Meld. St. 16
Kultur for kvalitet i høyere utdanning
Lærerutdanning som profesjonsutdanning
Kunnskapsoversikt som gir forutsetninger og prinsipper for lærerutdanning som en profesjonsutdanning...
Evalueringer av lærerutdanninger i Norge og internasjonalt
Her finner du evalueringer av lærerutdanninger som er gjort både i innland og utland.
Sammendrag på samisk av rapportene fra Følgegruppa for grunnskolelærerutdanningsreformen
Her finner du sammendrag av rapportene til Følgegruppa for grunnskolelærerutdanningsreformen på...
Rapportar frå Følgegruppen for grunnskolelærerutdanningsreformen
Følgegruppen for grunnskolelærerutdanningsreformen har følgt utviklinga av lærarutdanninga frå...
Rapportar frå Følgegruppa for barnehagelærerutdanningsreformen
Følgegruppen for barnehagelærerutdanningsreformen har følgt implementeringa av...
Meld. St. 6
Tett på - Tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO
Evaluering av allmennlærerutdanning - 2006
I 2006 forelå en evaluering av den tidligere allmennlærerutdanningen.
Delrapporter fra Følgegruppen for lærerutdanningsreformen
Følgegruppen har sett nærmere på ulike sider ved lærerutdanningen etter reformen.
Meld. St. 21
Lærelyst – tidlig innsats og kvalitet i skolen