Er du nysgjerrig og interessert i hvordan alt henger sammen? Liker du å formidle? Da bør du søke lektorutdanningen i realfag på Universitetet i Stavanger. Etter endt studium har du en mastergrad og retten til å kalle deg lektor.
5 år / 10 semestre
10
300
2022: Alle kvalifiserte søkere fikk tilbud om studieplass
15. april via Samordna opptak
Ved Universitetet i Stavanger kan du velge å ta en lektorutdanning for trinn 8.-13 i realfag eller en lektorutdanning for trinn 8.-13. Lektorutdanning for trinn 8-13 er et femårig studium som gir deg en kombinasjon av faglig fordypning, kunnskap om læring og praktisk erfaring med å undervise.
Du vil lære å planlegge og gjennomføre undervisning i henhold til de nasjonale læreplanene. Du vil få det pedagogiske grunnlaget du trenger for å møte utfordringer i dagens skole og for å reflektere over egen undervisningspraksis.
Studiet består av 300 studiepoeng. I løpet av studiet får du kompetanse til å undervise i to skolefag. Fag 1 er fordypningsfaget du tar master i. Du kan velge å ta master i enten matematikk eller fysikk. Dersom du velger matematikk som fag 1 kan du i årsstudiet (fag 2) velge fysikk, kjemi, historie, nordisk, engelsk, religion, naturfag eller idrett. Fysikk som fag 1 må kombineres med matematikk som fag 2.
I didaktisk digitalt verksted (DDV) finnes det VR, Little Bits, 3D-printere, gamingmaskiner, ebeam, fotoustyr, roboter og smarttavler – for å nevne noe. Kanskje du vil utdanne deg til å bli spillpedagog?
Du er kanskje også interessert i:
Nyutdannede lektorer kan få slettet studielån
Du kan få slettet studielån dersom du utdanner deg til lektor, og jobber tre år i skolen etter studiene.
Det finnes også særskilte ordninger for deg som bor i Finnmark eller Nord-Troms, for lærere i Nord-Norge og for deg som tar lærerutdanning innen realfag eller fremmedspråk.
Det fine er at de forskjellige ordningene kan kombineres!
Sjekk med Lånekassen hvilke ordninger som kan være relevante for deg.
Hva kan du bli?
Etter dette studiet får du tittelen lektor, og du er kvalifisert for å undervise på grunnskolens ungdomstrinn og i videregående skole. Mastergraden er på et akademisk nivå som kan kvalifisere for opptak til doktorgradsstudier.
Læringsutbytte
Alle studieprogram ved UiS har definerte mål for hva du skal lære gjennom studieløpet. Les mer om læringsutbyttet for dette studieprogrammet.
Kandidaten skal etter fullført femårig lektorutdanning ha følgende samlede læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
Kunnskap
Kandidaten
har avansert kunnskap innenfor valgte fag og spesialisert innsikt i et profesjonsrelevant fagområde
har inngående kunnskap om vitenskapelige problemstillinger, forskningsteorier og -metoder i faglige, pedagogiske og fagdidaktiske spørsmål
har kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag og bred forståelse for skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet
har inngående kunnskap om relevant forskningslitteratur og gjeldende lov- og planverk, og kan anvende denne på nye områder som er relevant for profesjonsutøvelsen
har kunnskap om ungdomskultur og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster
har kunnskap om ungdom i vanskelige situasjoner og om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
Ferdigheter
Kandidaten
kan orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og eksisterende teorier innenfor fagområdene
kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til å strukturere og formulere faglige resonnementer på ulike områder
kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til å identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter og planlegge og lede undervisning på ulike læringsarenaer som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
kan på et selvstendig og faglig grunnlag bruke varierte arbeidsmetoder, relevante metoder fra forskning og faglig utviklingsarbeid til å differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
kan benytte digitale verktøy i undervisning, planlegging og kommunikasjon samt veilede unge i deres digitale hverdag.
kan beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
Generell kompetanse
Kandidaten
kan bidra til innovasjonsprosesser og nytenkning og gjennomføre profesjonsrettet faglig utviklingsarbeid og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv kan involveres i opplæringen
kan formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen på et faglig avansert nivå
kan opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og analysere faglige, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske spørsmål og problemstillinger
kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens faglige og organisatoriske utvikling
kan bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket
Opptakskrav
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Les mer om generell studiekompetanse.
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Spesielle opptakskrav
Du må ha:
- minimum 35 skolepoeng
- et gjennomsnitt på minimum karakteren 3,0 i norsk (393 timer)*
- Matematikk R1 (eller Matematikk S1 og S2)
Og en av disse:
- R2
- Fysikk (1+2)
- Kjemi (1+2)
- Biologi (1+2)
- Informasjonsteknologi (1+2)
- Geofag (1+2)
- Teknologi og forskingslære (1+2)
Søkere med generell studiekompetanse og matematikk og fysikk på forkurs for ingeniør er også kvalifisert.
Det er krav om politiattest og plikt til tuberkuloseundersøkelse.
Dette studiet har krav om politiattest. Politiattest søkes gjennom Studentweb etter du har takket ja til studieplass og fått studierett på studieprogrammet. Følg instruksjonene i Studentweb.
Søknad: via Samordna opptak.
Søknadsfrist: 20. april kl. 14.00 (kun i 2022 - 15. april er vanlig frist).
Ved spørsmål om opptak til studiet, kontakt opptak@uis.no
Lab-arbeid er kjekt!
Møt Eirik, som tar lektor i 8-13 med realfag.
Hvor miljøvennlig er kjemiske prosesser?
Møt Håkon, lektorstudent med interesse for grønn kjemi.
Spill kan fungere som en type læring hvis du tilrettelegger for det, hvis du har litt kreativitet og oppfinnsomhet som lærer. Skal man bruke spill i undervisningen er det akkurat som med litteratur: du må ha lest boken og være litt glad i boken. Sånn bør det være med spill også. Du må kjenne spillet så inngående at du kan tilrettelegge for det i en undervisningssituasjon. Mange vil kanskje spørre hvorfor dette skal ha noe med skole og utdanning å gjøre. Til det er det å si at en skal ta på alvor den kulturen som fins der ute blant de unge nå. Lær mer om spillpedagogikk!
Didaktisk Digitalt Verksted
Bli med en tur inn i fremtidens klasserom
Studentliv i Stavanger
Som student ved Universitetet i Stavanger er mulighetene dine endeløse!
Studieplan og emner
Oppstartssemester: 2023
-
Matematikk fag 1, fysikk fag 2
-
Matematikk fag 1 - obligatoriske emner
-
Matematiske metoder 1
Første år, semester 1
-
Lineær algebra
Første år, semester 1
-
Observasjonspraksis
Første år, semester 2
-
Reell og kompleks kalkulus
Første år, semester 2
-
Sannsynlighetsregning og statistikk 1
Første år, semester 2
-
Diskret matematikk
Andre år, semester 3
-
Vektoranalyse
Andre år, semester 3
-
Følgepraksis del 1
Andre år, semester 3
-
Matematikkens historie
Andre år, semester 4
-
Differensialligninger
Andre år, semester 4
-
Følgepraksis del 2
Andre år, semester 4
-
Matematikk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Praksis 7 uker del 1
Tredje år, semester 5
-
Bacheloroppgave i matematikk - lektor
Tredje år, semester 5
-
Matematikk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
Praksis 7 uker del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Fysikk fag 2
-
Mekanikk
Første år, semester 1
-
Fysikklaboratorium
Første år, semester 2
-
Termo- og fluiddynamikk
Andre år, semester 3
-
Elektromagnetisme og spesiell relativitetsteori
Andre år, semester 4
-
Naturfag fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Mikrofysikk
Tredje år, semester 6
-
Astronomi og astrofysikk
Fjerde år, semester 7
-
Naturfag fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Opptak til emner på masternivå - matematikk
-
Obligatoriske emner -masternivå (matematikk)
-
Numerisk modellering 1
Fjerde år, semester 7
-
Numerisk modellering 2
Fjerde år, semester 7
-
Matematisk analyse
Fjerde år, semester 7
-
Masteroppgave i matematikk - lektor
Femte år, semester 9
-
Dybdelæring og formidling i matematikk
Femte år, semester 9
-
Mangfoldigheter
Femte år, semester 9
-
Statistisk modellering og simulering
Femte år, semester 9
-
-
-
Obligatoriske fellesemner- spesialisering i realfag
-
Skolens og lærerens verdier og oppgaver
Tredje år, semester 5
-
Abstrakt algebra
Tredje år, semester 6
-
Læring og pedagogisk virksomhet
Fjerde år, semester 8
-
-
-
Fysikk fag 1, matematikk fag 2
-
Fysikk fag 1 - obligatoriske emner
-
Mekanikk
Første år, semester 1
-
Fysikklaboratorium
Første år, semester 2
-
Observasjonspraksis
Første år, semester 2
-
Termo- og fluiddynamikk
Andre år, semester 3
-
Følgepraksis del 1
Andre år, semester 3
-
Vektoranalyse
Andre år, semester 3
-
Elektromagnetisme og spesiell relativitetsteori
Andre år, semester 4
-
Differensialligninger
Andre år, semester 4
-
Følgepraksis del 2
Andre år, semester 4
-
Naturfag fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Praksis 7 uker del 1
Tredje år, semester 5
-
Bacheloroppgave i fysikk - lektor
Tredje år, semester 5
-
Mikrofysikk
Tredje år, semester 6
-
Praksis 7 uker del 2
Fjerde år, semester 8
-
Naturfag fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Matematikk fag 2 - realfagslektor (fysikk og matem.)
-
Matematiske metoder 1
Første år, semester 1
-
Lineær algebra
Første år, semester 1
-
Reell og kompleks kalkulus
Første år, semester 2
-
Sannsynlighetsregning og statistikk 1
Første år, semester 2
-
Diskret matematikk
Andre år, semester 3
-
Matematikkens historie
Andre år, semester 4
-
Matematikk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Matematikk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Opptak til emner på masternivå - fysikk
-
Obligatoriske emner -masternivå (fysikk)
-
Astronomi og astrofysikk
Fjerde år, semester 7
-
Kvantemekanikk
Fjerde år, semester 7
-
Numerisk modellering 1
Fjerde år, semester 7
-
Numerisk modellering 2
Fjerde år, semester 7
-
Masteroppgave i fysikk - lektor
Femte år, semester 9
-
Analytisk mekanikk og feltteori
Femte år, semester 9
-
Dybdelæring og formidling i matematikk
Femte år, semester 9
-
Faststoffysikk
Femte år, semester 9
-
-
-
Obligatoriske fellesemner- spesialisering i realfag
-
Skolens og lærerens verdier og oppgaver
Tredje år, semester 5
-
Abstrakt algebra
Tredje år, semester 6
-
Læring og pedagogisk virksomhet
Fjerde år, semester 8
-
-
-
Matematikk fag 1, kjemi fag 2
-
Matematikk fag 1 - obligatoriske emner
-
Matematiske metoder 1
Første år, semester 1
-
Lineær algebra
Første år, semester 1
-
Observasjonspraksis
Første år, semester 2
-
Reell og kompleks kalkulus
Første år, semester 2
-
Sannsynlighetsregning og statistikk 1
Første år, semester 2
-
Diskret matematikk
Andre år, semester 3
-
Vektoranalyse
Andre år, semester 3
-
Følgepraksis del 1
Andre år, semester 3
-
Matematikkens historie
Andre år, semester 4
-
Differensialligninger
Andre år, semester 4
-
Følgepraksis del 2
Andre år, semester 4
-
Matematikk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Praksis 7 uker del 1
Tredje år, semester 5
-
Bacheloroppgave i matematikk - lektor
Tredje år, semester 5
-
Matematikk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
Praksis 7 uker del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Kjemi som fag 2
-
Kjemi som fag 2 -obligatoriske emner
-
Generell kjemi
Første år, semester 1
-
Organisk kjemi 1
Første år, semester 2
-
Uorganisk kjemi
Andre år, semester 3
-
Analytisk miljøkjemi
Andre år, semester 4
-
Naturfag fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Biokjemi
Tredje år, semester 6
-
Instrumentell analyse
Fjerde år, semester 7
-
Naturfag fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
-
Opptak til emner på masternivå - matematikk
-
Obligatoriske emner -masternivå (matematikk)
-
Numerisk modellering 1
Fjerde år, semester 7
-
Numerisk modellering 2
Fjerde år, semester 7
-
Matematisk analyse
Fjerde år, semester 7
-
Masteroppgave i matematikk - lektor
Femte år, semester 9
-
Dybdelæring og formidling i matematikk
Femte år, semester 9
-
Mangfoldigheter
Femte år, semester 9
-
Statistisk modellering og simulering
Femte år, semester 9
-
-
-
Obligatoriske fellesemner- spesialisering i realfag
-
Skolens og lærerens verdier og oppgaver
Tredje år, semester 5
-
Abstrakt algebra
Tredje år, semester 6
-
Læring og pedagogisk virksomhet
Fjerde år, semester 8
-
-
-
Matematikk fag 1, annet fag 2
-
Matematikk fag 1 - obligatoriske emner
-
Matematiske metoder 1
Første år, semester 1
-
Lineær algebra
Første år, semester 1
-
Diskret matematikk
Første år, semester 1
-
Observasjonspraksis
Første år, semester 2
-
Reell og kompleks kalkulus
Første år, semester 2
-
Sannsynlighetsregning og statistikk 1
Første år, semester 2
-
Matematikkens historie
Første år, semester 2
-
Følgepraksis del 1
Andre år, semester 3
-
Følgepraksis del 2
Andre år, semester 4
-
Matematikk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Praksis 7 uker del 1
Tredje år, semester 5
-
Bacheloroppgave i matematikk - lektor
Tredje år, semester 5
-
Differensialligninger
Tredje år, semester 6
-
Matematikk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
Praksis 7 uker del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Valg av fag 2
-
Engelsk fag 2
-
Introduksjon til engelskspråklig litteratur
Andre år, semester 3
-
Innføring i engelsk språk
Andre år, semester 3
-
Amerikansk litteratur og kultur
Andre år, semester 4
-
Engelsk fonetikk og fonologi
Andre år, semester 4
-
Engelsk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Engelsk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Historie fag 2
-
Europeisk historie fra antikken til nytid
Andre år, semester 3
-
Innføring i historiske emner
Andre år, semester 3
-
Hva er historie? Om historiografi, historisk teori, metode og historiedidaktikk
Andre år, semester 4
Hva er historie? Om historiografi, historisk teori, metode og historiedidaktikk (LHIS175)
Studiepoeng: 15
-
Moderne historie
Andre år, semester 4
-
Historie og samfunnsfag fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Historie og samfunnsfag fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Religion fag 2
-
Kristendom og jødedom
Andre år, semester 3
-
Hinduisme, buddhisme og islam
Andre år, semester 3
-
Religion, kunst og populærkultur
Andre år, semester 4
-
Religionsvitenskap, etikk og livssyn
Andre år, semester 4
-
Religion fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Religion fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Idrett fag 2
-
Fysiologi, anatomi og bevegelseslære
Andre år, semester 3
-
Idrettsaktiviteter 1
Andre år, semester 3
-
Friluftsliv og idrettsaktiviteter
Andre år, semester 3
-
Treningslære
Andre år, semester 4
-
Kroppsøving fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Kroppsøving fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Nordisk fag 2
-
Språkstruktur og språkvariasjon
Andre år, semester 3
-
Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse
Andre år, semester 3
-
Nordisk språk og språkhistorie
Andre år, semester 4
-
Tekst i kontekst
Andre år, semester 4
-
Norsk fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Norsk fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
Naturfag fag 2
-
Cellebiologi
Andre år, semester 3
-
Mekanikk
Andre år, semester 3
-
Generell kjemi
Andre år, semester 3
-
Anatomi og fysiologi
Andre år, semester 4
-
Fysikklaboratorium
Andre år, semester 4
-
Organisk kjemi 1
Andre år, semester 4
-
Naturfag fagdidaktikk del 1
Tredje år, semester 5
-
Naturfag fagdidaktikk del 2
Fjerde år, semester 8
-
-
-
Opptak til emner på masternivå - matematikk
-
Obligatoriske emner -masternivå (matematikk)
-
Numerisk modellering 1
Fjerde år, semester 7
-
Numerisk modellering 2
Fjerde år, semester 7
-
Matematisk analyse
Fjerde år, semester 7
-
Vektoranalyse
Fjerde år, semester 7
-
Dybdelæring og formidling i matematikk
Femte år, semester 9
-
Mangfoldigheter
Femte år, semester 9
-
Statistisk modellering og simulering
Femte år, semester 9
-
Masteroppgave i matematikk - lektor
Femte år, semester 9
-
-
-
Obligatoriske fellesemner- spesialisering i realfag
-
Skolens og lærerens verdier og oppgaver
Tredje år, semester 5
-
Abstrakt algebra
Tredje år, semester 6
-
Læring og pedagogisk virksomhet
Fjerde år, semester 8
-
-
Praksis
Som lektorstudent skal du ut i praksis på både ungdomsskoler og videregående skole.
Praksisopplæringen er en integrert del av studiet. I løpet av studietiden skal du ha ulike typer praksis, med økende ansvar for å gjennomføre selvstendig undervisning. Du lærer å knytte teori og praksis sammen og gjør deg egne erfaringer gjennom observasjon og reelle undervisningssituasjoner. Dette skjer under veiledning av en erfaren lærer på praksisskolen.
All praksis er obligatorisk. Som student ved lektorutdanningen ved UiS vil du bli utplassert ved en av våre praksisskoler på Nord-Jæren og omegn. Praksisutplasseringen gjøres på bakgrunn av skolenes veiledningskapasitet og studentenes fagkombinasjon.
Her finner du mer informasjon om praksis i lærerutdanningene generelt, og praksis for lektorutdanningen spesielt.
Spørsmål og svar
Her har vi samlet en del spørsmål vordende lektorstudenter ofte lurer på.
Er undervisningen obligatorisk?
Det varierer. På mange av grunnemnene (de første emnene du tar er det ikke mye obligatorisk undervisning, men det er noe obligatorisk oppmøte på bachelor- og masterplan. Obligatorisk frammøte vil komme fram i emnebeskrivelsen.
Hvor mye undervisning er det i uka?
På hvert emne er det opptil seks undervisningstimer i uka.
Kan jeg få godkjent emner jeg har tatt fra før inn i lektorutdanningen?
Du kan få godkjent inntil 60 studiepoeng.
Kan jeg søke om permisjon fra studiet?
Studenter kan innvilges permisjon i inntil to år.
Hvor finner jeg pensumlitteraturen?
Den finner du i en lenke til Leganto i emnebeskrivelsen (som du finner under «Studieplan og emner»)
Utveksling
Ved å reise til en av våre partnerinstitusjoner i utlandet som en del av studiet har du mulighet til å få en unik utdanning. I tillegg til økte karrieremuligheter, vokser du som person og får se faget ditt fra en ny vinkel. Alt om utveksling
I lektorutdanningen er det lagt til rette for at studentene skal få et internasjonalt perspektiv på studiet og styrke kulturell, faglig og språklig kompetanse. Det er mulighet for utveksling i det andre året, ett eller to semestre i fag 2 og i sjette og/eller syvende semester i fag 1. Studenter bør velge en institusjon som UiS allerede har inngått avtale med for å sikre en best mulig gjennomføring av utvekslingsoppholdet.
Studiet har en sterk internasjonal profil, når det gjelder fagene selv, undervisernes bakgrunn, studiemiljøet, herunder mange internasjonale studenter på alle nivåer.
Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet er med i et Nordisk nettverk av tekniske universiteter, sjekk muligheter for utveksling i Norden her.
Kontaktperson
Veiledning og forhåndsgodkjenning av emner: Helene Nicolaisen
Generelle spørsmål om utveksling: Gå til utvekslingsveilederen i Digital studentekspedisjon
Utveksling
- Alle land
Fagmiljøet rundt lektorutdanningen (realfag)
Lektor realfag 8-13 trekker på krefter fra både institutt for kultur- og språkvitenskap (IKS), Institutt for matematikk og fysikk (IMF) og Institutt for kjemi, biovitenskap og miljøteknologi (IKBM).
De to sistnevnte er del av Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet. I likhet med IKS tilbyr de studium på bachelor,- master,- og doktorgradsnivå.
Institutt for matematikk og fysikk (IMF) driver med forskning og undervisning innenfor de naturvitenskaplige fagområdene matematikk, statistikk og fysikk. Dette omfatter Algebraisk geometri, kompleks og harmonisk analyse, matematisk statistikk, teoretisk subatomar fysikk og kosmologi, matematisk fysikk og materialfysikk.
Institutt for kjemi, biovitskap og miljøteknologi (IKBM) fokuserer på natur- og livsvitskapleg forsking, innovasjon og utdanning. Forskning ved instituttet blir fordelt på et vidt spekter av fagområder fra syntetisk kjemi til molekylærbiologi.
Lurer du på noe?
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon IKS
Fakultetsadministrasjonen TN
Kontor for utdanningsadministrative tjenester